大班教案

时间:2024-04-26 12:26:14
【热门】大班教案三篇

【热门】大班教案三篇

作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的大班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

活动目标

1.学唱歌曲,唱好三连音和附点音符,表现刚劲有力的节奏。

2.懂得要做一个勇敢的孩子。冬天不怕冷,坚持锻炼。

活动准备

磁带及录音机。

活动过程

1.带领幼儿到户外做操。

冬天来到了,外面的风好大呀!不过,我们很勇敢,我们不怕冷!我们要到外面去做操了。

2.回到活动室,幼儿互相交流自己在户外锻炼的感受。

3.欣赏歌曲。

欣赏歌曲第一遍。

有首歌唱的就是像你们这样勇敢的好孩子,在冬天不怕寒冷,坚持锻炼,我们一起来听一听?

歌曲里唱了什么?你最喜欢哪一句?

为什么说我们是勇敢的好孩子?

欣赏歌曲第二遍。

我们唱第二句歌词与第一句歌词有什么不一样?

为什么说我们是勇敢的好孩子?

教师完整清唱歌曲一至两遍。

4.幼儿学唱歌曲。

引导幼儿跟随教师的琴声,模仿大风的“呼”声,哼唱歌曲旋律,并跟着节奏左右摆动身体,感受歌曲旋律及节奏的特点。

跟唱歌曲数遍。

重点学唱三连音和附点音符。

请幼儿讨论:演唱歌曲前一句与后一句时有什么不同。

以个别或分组的形式进行演唱,鼓励幼儿根据自己的理解来表现,前一句“冬天来到了,大风呼呼叫”有起伏,比较抒情,而后一句充满自豪、刚劲、有力。 请幼儿边唱边表演动作,表现冬天不怕冷,勇敢锻炼的精神。

请幼儿为歌曲取名。

大班教案 篇2

教学目标:

1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。

2、教育孩子进出门时不挤不抢,集体教学时要有次序。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、加强幼儿的安全意识。

教学准备:

1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。

2、乐曲《滑滑梯》。

教学过程:

一、交流教学:

幼儿教师组织孩子交流:刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队,有次序的滑滑梯、进出教学室等。

二、欣赏乐曲

幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》,请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。

三、提问孩子理解歌词

乐曲《滑滑梯》里,孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队,不推也不挤?幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子推翻、磕伤。

四、探讨:孩子在何时还应留意排好队?为何?

幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞,例如:进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易推翻,发生意外伤害。

幼儿教师总结:大伙儿集体出动、教学时都应排队,明白礼让,有次序的教学,从相反的方面说,非常容易出现危险,亦是不礼貌的。

渗透方法:

在一天教学的各过程,例如:集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。

爸爸妈妈们工作:

请孩子在生活里,融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品行教育。

教学反思:

在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

大班教案 篇3

教学目标

1.欣赏感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆热烈的色彩,并理解作品内容。

2.大胆想象,积极用语言表达自己的感受。

3.初步运用大师的手法尝试作画。

  教学准备

名画《小丑的狂欢》、《狂欢节》音乐磁带、人手一张白纸,一把剪刀和一盒蜡笔,背景图一幅

教学过程

(一)导入:通过回顾以前欣赏过的作品和画家,引出《小丑的狂欢》。

师:我们已经欣赏了哪些画?了解了哪些画家?引出名画《小丑的狂欢》。

师:今天老师又带来了一幅很特别的画,请小朋友们先来欣赏一下。(放PPT,展示名画)

(二)出示名画《小丑的狂欢》,引导幼儿欣赏

1、观察理解画面内容

师:请小朋友们仔细看看这幅画,你在画上看见了什么?他们都在干什么?

师:刚才小朋友们说梯子上长出了长耳朵、木头上长出了眼睛、有小蜜蜂、有音符还有一个长着胡子的人,他们有的在弹奏乐器,有的在吸烟,还有的好象在点蜡烛等,非常有趣。你们还发现别的有趣的地方了吗?

2、感受画面的色彩变化

师:他选的颜色很漂亮。他用了哪些颜色?你喜欢哪些颜色呢?为什么?(幼儿说己对不同颜色的理解)

师:在整个画面中用了好多的颜色,有白色黑色和黄色等,感觉这些颜色用在画面中画面显得很是鲜亮和跳跃

3、感受画面线条特征

师:画面上除了有趣的小动物以外还有些什么样子的线条?你能猜出它们在什么地方?什么时候吗?你看了这些线条有什么感觉?

师:画面上的`小动物好象在一间房子里,在举行一个舞会,很是热闹。画面上除了小动物以外还有一些弯弯区区的曲线,看了这些线条感觉就象要跳舞一样。

那你们知道这幅美丽的画是谁画的么?

4、介绍米罗

有一个美丽的国家叫西班牙,那是个非常有名的大画家叫米罗,米罗爷爷可喜欢为小朋友画画了。不止有这幅《小丑的狂欢》,还有《哈里昆的狂欢》和《静物和旧鞋》等等。

师:刚刚欣赏了米罗爷爷的画,那小朋友们有没有发现米罗爷爷藏在画里的故事呢?你能讲什么故事出来吗?

(三)创编画面故事内容

1、小组讨论

师:请小朋友们先讨论一下。

2、个别讲述

3、教师:小朋友们讲得真好,原来米罗爷爷的这幅画说的就是小动物们在唱歌、跳舞、做游戏,在开联欢会呢。

(四)给画字

你想给这幅画取个什么名字呢?

幼儿自由讲述,然后教师,导出画名

(五)教师

师:这是一幅比较抽象的画,这些画面中的事物是我们小朋友在现实生活中看不到的,非常夸张有趣,而却这些线条和颜色,让我们感受到了画里面小动物们在跳舞时欢快的气氛,非常喜庆和热闹。那小朋友想不想加入他们的联欢会呀?

(六)听音乐跳舞,再次感受画面意境

放一段音乐,教师和幼儿一同跳舞

师:看,我们小朋友合作画的《小丑的狂欢》画得也真棒,那让我们也来学一学画面里的小动物跳一个舞好吗?

延伸活动:自由绘画,合作组合画面

师:既然这幅画这么有趣,那么在这幅话里你喜欢谁呢?为什么?你想也来画一画你喜欢的小动物吗?那么我们就开始画,你可以选其中的一个动物来画,把它也画得夸张有趣点,然后我们把大家画的一个个动物组合起来也变成一幅画。

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